IC FATATI

Il giorno 11 maggio noi ragazzi della classe II B della Scuola Secondaria di I grado dell’I.C. abbiamo avuto l’opportunità di passare una giornata dedicata all’ ambiente per ricordare l’approccio corretto e consapevole verso esso. Armati di pinze, guanti e sacchi forniti dall’ ASM, siamo stati guidati dagli esperti dell’Associazione “Mi Rifiuto” e abbiamo ripulito i giardini antistanti la scuola differenziando poi i rifiuti raccolti. Successivamente abbiamo effettuato la piantumazione nelle rispettive aree verdi di una piantina di biancospino, due piantine di corbezzolo, una piantina di ulivo, una piantina di fico ed una piantina di leccio. Ringraziamo quindi l’associazione “Mi Rifiuto” che ci ha ribadito che cambiare si può, dipende da ognuno di noi… e come ci ricorda Gandhi “Siì il cambiamento che vuoi vedere nel mondo!”

E.C. classe2B

Martedì mattina la scrittrice Alice Keller, tra le più talentuose del panorama italiano attuale dell’editoria per bambini e ragazzi, ha incontrato alcune classi della scuola primaria di Cesi Stazione e della scuola secondaria di I grado di Campomaggiore. L’incontro, organizzato da Oreste Brondo, responsabile della biblioteca di istituto, è stato preceduto dalla lettura dei libri dell’autrice “A casa dell’ape”, alla primaria e “Contro corrente”, alla secondaria. I bambini della primaria hanno consegnato all’autrice un libro realizzato da loro e ispirato alla lettura fatta. Alice Keller ha inoltre parlato con i ragazzi di come nasce un libro, che tipo di lavoro c’è dietro, che difficoltà si incontrano, come funziona e perché si scrive una storia, non trascurando i “consigli d’autrice” per le prossime letture.

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L’iniziativa nazionale del PNSD, #FuturaItalia #Terni Challenge 2019, si svolgerà dal 22 al 24 maggio 2019, con sfide che vedranno coinvolti gli studenti della scuola dell’infanzia, del primo e del secondo ciclo, nell’ambito delle nuove metodologie didattiche e digitali, del coding, della robotica, del tinkering, del making, del 3D, del gaming e della gamification con gare, hackathon e simulazioni.

Si sottolinea l’importante opportunità per le istituzioni scolastiche dell’Umbria di essere presenti in modo attivo e da protagoniste al processo di innovazione didattica e digitale nel nostro Paese, e si forniscono alcune istruzioni per favorire la più ampia partecipazione delle scuole a tutte le attività che si svolgeranno nel centro storico di Terni.

Partecipazione del personale scolastico
I docenti e tutto il personale scolastico potranno partecipare alle attività formative presso Palazzo Bazzani (PalaSì) in piazza della Repubblica. La formazione sarà tenuta da formatori, docenti, esperti e ricercatori, ed è organizzata in workshop, di cui sarà data comunicazione con specifica nota del Ministero.

Il personale scolastico è invitato altresì a visitare tutte le installazioni interattive presenti, dove laboratori didattici innovativi presenteranno le applicazioni delle nuove tecnologie nella didattica.

Partecipazione degli studenti
Le studentesse e gli studenti di ogni ordine e grado saranno protagonisti di sfide sugli scenari innovativi del futuro e potranno vivere nuove esperienze di apprendimento all’interno delle diverse attività di #FuturaItalia (arte e musica digitale, tornei di robotica e droni, gare di coding, tinkering, making, cacce al tesoro digitali, realtà aumentata, soluzione di gialli digitali, laboratori STEM e STEM, Students Matter, solo per citarne alcune). Per l’iscrizione delle classi è necessario compilare il form disponibile al seguente link: https://forms.gle/F4PHDgciSTU1NFTP7.

Le istituzioni scolastiche dell’Umbria, ad eccezione di quelle di Terni, possono fruire del rimborso delle spese di trasporto per gli studenti partecipanti alle esperienze didattiche e formative. La scuola referente per tale servizio è l’IIS Classico Artistico di Terni.

Il viaggio di istruzione delle classi terze della scuola secondaria di I grado, cominciato il 2 maggio e conclusosi il 4, è stato un affascinante e originale itinerario tra Trieste e Lubiana, attraverso luoghi-simbolo della storia e della cultura italiana ed europea otto-novecentesca, senza trascurare le bellezze naturalistiche offerte dal Carso. Gli alunni, accompagnati dagli insegnanti, hanno visitato in particolare il Castello di Miramare di Massimiliano d’Asburgo-Lorena, il centro storico di Trieste, il campo di concentramento Risiera di San Sabba e, in Slovenia, la capitale Lubiana, il castello di Predjiama e le meravigliose grotte di Postumia.

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Un diario per educare i più giovani alla legalità. In 1200 piccoli studenti questa mattina in piazza della Repubblica per l’iniziativa organizzata dalla Polizia di Stato “Il mio diario”. Giunto alla sesta edizione, attraverso i super eroi a fumetti Vis e Musa e con il contributo di Geronimo Stilton, il topo giornalista più amato dai bambini di tutto il mondo, l’agenda scolastica affronta i temi della salute, dello sport, dell’ambiente, dell’integrazione sociale, dell’educazione stradale, dell’utilizzo di internet e dei social, ma anche i fenomeni di devianza più vicini ai ragazzi di quell’età, come il bullismo e il cyberbullismo. 

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La classe IIB della Scuola Secondaria di I grado parteciperà all’attività didattica che consisterà in una lezione sull’importanza della corretta gestione dei rifiuti e di un intervento di pulizia con raccolta e differenziazione. Al termine dell’attività nel giardino dell’Istituto saranno messe a dimora delle piccole piantine di cui i ragazzi si dovranno prendere cura.

Si è concluso il progetto IL SENSO DELLE PAROLE proposto dal Soroptimist che nasce dalla collaborazione tra la direzione Servizi Sociali, l’ufficio partecipazione – Beni Comuni del Comune di Terni, la direzione Servizi Culturali, la direzione Servizi Educativi e Scolastisci, il Soroptimist, l’associazione Claudio Conti e l’istituto comprensivo Felice Fatati, nell’ambito del laboratorio urbano permanente dei Patti di collaborazione “Si va a Biblioluna” e “Adottiamo una scuola”. 

L’incontro finale si è tenuto martedì 16 aprile all’istituto comprensivo Felice Fatati, dalle 9.30 alle 12. Gli studenti hanno raccontato  l’esperienza che hanno fatto in questo progetto con domande da rivolgere ai relatori. All’iniziativa è intervenuta la dott.ssa Diva  Ricevuto dell’associazione Sulleregole, fondata da Gherardo Colombo, a cura dell’associazione Claudio Conti.

Oggi, 2 aprile, alle 11, nella Biblioteca Paolo Conte, dell’IC FELICE FATATI, i bambini e le bambine della V A e della V B di Campomaggiore, hanno incontrato Chiara Ingrao, autrice della raccolta di poesie MAL DI PAURA, pubblicata da Edizioni Corsare

I bambini hanno recitato a voce alta diverse poesie tratte dal libro, e tra una lettura e  un’altra, venivano poste domande all’autrice sull’origine della sua ispirazione, sul modo in cui scrive poesie, sul perché abbia scelto il tema della paura come sfondo della raccolta. I bambini, come dono all’autrice hanno eseguito una serie di canti creati a partire da alcune poesie di Pontremoli, Stevenson e Rodari e infine hanno eseguito una canzone creata musicando uno dei testi del libro di Chiara Ingrao.

Si è trattato di un autentico scambio di idee, assai partecipato dai bambini e dalle bambine tutte, durante il quale si è fatta spazio una riflessione profonda sulle paure che noi tutti condividiamo, sulle paure inventate, e su quelle che rendono la nostra vita assai più problematica di quanto potrebbe essere: la paura dei germi, al paura degli stranieri, la paura del buio, la paura della diversità, tutti timori che spesso possono essere risolti semplicemente guardando negli occhi l’altro, o osservando in profondità le cose e ponendosi le domande giuste su di esse.

L’atmosfera, seria ma leggera, è stata coronata dal momento finale nel quale i bambini hanno chiesto di cantare ancora una volta il canto creato sul testo della Ingrao, e una bamina della V A ha letto alcune poesie scritte da lei.

Martedì mattina, nella biblioteca di Istituto, gli alunni di 2B e 2E hanno incontrato il maestro Franco Lorenzoni, coordinatore del gruppo di sperimentazione educativa Casa-laboratorio di Cenci ad Amelia e autore di libri di pedagogia per editori rilevanti come Sellerio.
Il maestro Lorenzoni ha dialogato con i ragazzi sulla figura di Don Milani e sull’esperienza educativa della scuola di Barbiana, fondata per dare un’opportunità di formazione ai figli dei contadini e degli operai. L’incontro è stato anticipato dalla lettura in classe del libro illustrato “Il maestro” di Fabrizio Silei e Simone Massi, dedicato a don Lorenzo Milani. Nel corso della mattinata, si sono toccati temi di forte attualità, come il ruolo della valutazione e il peso che ha per i ragazzi, la gestione del tempo-scuola, l’esigenza di inclusione, il senso di giustizia, il concetto di legalità.
L’incontro rientra nel ciclo di appuntamenti per la promozione della lettura coordinato dal maestro Oreste Brondo, responsabile della biblioteca d’istituto.